გაკვეთილის თემა	გალაკტიონი და ‘’მერი’’
სწავლების საფეხური და კლასი	საშუალო–11
საგანი,მასწავლებლის სახელი,გვარი	ქართული–ქეთევან გიორგაძე
მოსწავლეთ რაოდენობა	17
გაკვეთილის სასწავლო მიზნები	გაკვეთილის ბოლოს მოსწავლეები დაუკავშირებენ არსებულ ცოდნას ახლადშეძენილს, შეადარებენ, გაიგებენ, ახსნიან, აღწერენ, გააანალიზებენ, შექმნიან, გამოიკვლევენ და გადაჭრიან პრობლემას.
ეროვნული საწავლო გეგმით განსაზღვრული მისაღწევი შედეგი , ინდიკატორი	ქართ.11.მოსწავლე მოიძიებს ინფორმაციას,უკავშირებს წინარე ცოდნას,ადარებს,აკავშირებს.ქართ.11.3.იყენებს ამა თუ იმ პიროვნების ან ფაქტის არგუმენტირებულ განსჯას,ქართ.11.6.აყალიბებს საკუთარ მოსაზრებას და აქტიურად ერთვება დისკუსიაში,აუდიტორიას წარუდგენს პრეზრნტაციას.
თანმიმდევრობა	გამოწვევა–პროვოცირება–[ვარაუდის,კითხვა–პასუხის]–10 წთ  1.      გალაკტიონის მუდმივი მუზა’, მერია’,ფლობთ რაიმე ინფორმაციას ამ ;ოცნების თეთრი დედოფლის’შესახებ? 2 ახალი ინფორმაციის სიღრმისეული წვდომის უნარჩვევა 20 წ; მოსწავლეები მიღებული ინფორმაციის საფუძველზე მსჯელობენ,მოიძიებენ პირად წერილებს,აცნობენ აუდიტორიას,ფოტო–მასალის წარმოდგენით სრულად აყალიბებენ პრობლემის გადაჭრის ვერსიას,გამომეტყველებით კითხულობენ ლექსებს.
შეფასება	ინდივიდუალური,განმავითარებელი,განმსაზღვრელი
საკლასო მენეჯმენტი–საგანმანატლებლო რესურსები	საკლასო გარემოს მოწყობა–დაფა,მერხების განლაგება,თვალსაჩინოებები,კომენტარები ელ.ვერსიებით,რუბრიკები კრიტიკოსთა გამონათქვამებით,ამონარიდები წერილებიდან ისტს გამოყენებით,ფოტო და ვიდეო–აუდიო მასალა. პრეზენტაცია იხილეთ აქ  https://docs.google.com/present/view?id=dgshh77c_0cvcmfqc3